校政[2014] 9號
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宛東中專教師工作目標量化考核方案
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進學?？茖W發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師業績為導向，著力構建符合教育教學規律和教師職業特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師考核評價制度，促進教師的全面發展，促進教育教學水平的全面提高。
二、考核對象
所有在編在崗的具有主系列專業職稱的專兼職教師
三、考核內容
(一)公共目標考核(2 0分)
1、師德師風(5分)
擁護黨的路線、方針、政策，思想進步，遵紀守法，教書育為人師表，履行教師職責，積極參加學校組織的各項活動,圓滿完成教學任務，符合要求者記5分，有下列情況的酌情扣分。
(1)受到學校警茜‘及以上處分者扣5分。
(2)政治上有錯誤言論，行為上有損師德形象。師生反映強烈，學校點名批評者扣3分。
(3)不服從領導和工作分配，違反學校規章制度，工作有重大失誤者扣3分。
（4）有體罰或變相體罰學生、私自亂發資料現象者扣2分。
(5)違反上級規定私自辦班、私自校外代課，經舉報查證屬實者，每次扣3分。
(6)按學校界定的“教學事故”標準，每違犯一次扣1-3
分。
（7）有酗酒滋事．打架罵人考3分。
(8)學校組織的政治學習等公共活動，不按照要求參加者每次扣1分。
2、工作紀律(7分)
全學年保持全勤者記7分，有以下情況者酌情扣分。此項得分扣完為止。
(1)曠課(會)一節(次)扣2分。(2)遲到、早退一節(次)扣1分。
(3)請事假一天扣0.5分，病假一天扣O.2分。
3、招生工作(8分)
教師完成招生任務的記8分，每超一名獎1分，總獎分不超過5分，沒有完成任務者按比例扣分。
(二)業務目標考核(80分)
1、教學工作(65兮)
(1)教學工作量(45分)
專職教師全年基礎工作量為600節，兼職教師的基礎工作量?？茊T為500節，副科為450節，正科為300節（即周基礎工作量分別為15、12.5、11.25、7.5節)。專兼職教師完成全年基礎工作量者記45，每超26節加1分；專職教師每少13節扣1分，兼職教師中科員每少10節扣1分，副科每少9節扣1分，正科每少7節扣1分。
所有教師的教學工作總量為：(授課節數+備課節數+1/2輔導節數)×實際上課周數。
經學校同意外派工作或學習且時間在半年以上者，教學工作量按基礎工作量的80％計算。
全體專兼職教師應服從學校統一安排，主動承擔教學任務，在基礎工作量內無故不承擔教學任務者，視性質、惰節輕重給予紀律、經濟懲處。
(2)教學環節(10分)
認真完成備、講、輔、批、考、評等教學環節的記10分，有下列情況的酌情扣分。
①教師要認真撰寫教案，教案規范、完整，每缺一節教案扣O.5分，教案不規范酌情扣分，扣完為止。
③不按教學進度計劃講課，實際教學進度和計劃進度相差兩周以上者，每次扣1分。
③上課時教師不對學生進行考勤、沒有認真組織教學、課堂秩序混亂、擅離教室者，每次扣1分。
④教師要在規定時間內按時進班輔導，每缺一節次輔導扣O.5分，扣完為止。
⑤作業批改，數學、英語按課節每周不少于5次，語文作文每單元一篇，小作文每周一篇，其它學科每周不少于3次，周備課量不足3節的，每節布置一次作業，全批全改。語、數、英兩個班要求全批全改，三個班批改三分之二，理化生政史地三個班要求全批，四個班批改三分之二，五個班以上批改二分之一，其他學科全批全改．每班按60人計，60人以上者按原標準三兮之二批改。每少布置一次作業扣0.1分,少批改一次作業扣O.1分，批改作業不認真的每次扣O.05分。
⑥教師要服從安排完成監考任務，不參加監考約每次扣0.2分。
⑦不能按要求認真完成評卷任務的，每次扣0.2分。
(3)教學質量(10分)
教學質量以學校組織的聽評課活動和學生評議得分為準，其中，學校評課占7分，學生評教占3分。學校業務部門組織專業人員對每位任課教師進行聽評課，對教師的教學質量進行客觀評價，每學期組織一次學生評教活動，評價教師的教學態度和教學效果等。評分結果確定教師教學質量得分。
2、教研工作(15兮)
(1)常規教研(15分)
①教研活動(6分)
教師要參加學校各種教研會議，無故缺一次扣2分，請假一次扣0.5分，扣完為止，以學餃教育教研部門檢查記錄為準。
②教研論文(2分)
每位教師每學年撰寫一篇教研論文(含試卷分析)，不交論文者不得分：
③聽評課（4分）
每位教師每學年聽評課20以上。每少一次扣O.5分，扣完為止，以聽課記錄為準。
④校內公開課、比賽課等(3分)
教師講一次公開課、比賽課等得3分，不講不得此項分數。
(2)教研業績獎分
①獲獎論文、教案、試卷等
參加學校組織的各級論文、教案、試卷等比賽并獲獎的，以證書原件和獲獎文件為依據，按照國家、省、市、校分級記分，一等獎記4、3、2、1分，二等獎記3、2、1、0.5分，三等獎記2、1、O.5、0.25分。
②賽課、技能大賽等
參加學校組織的各級賽課、技能大賽等并獲獎的，以證書原件和獲獎文件為依據，按照國家、省、市、校分級獎分：一等獎記5、4、3、2分，二等獎記4、3、2、1分，三等獎記3、2、1、0.5分。獲獎的學生或教師若有輔導教師（以輔導證書為準），輔導教師記分減半。
③課題成果
以厙學校組織的各級課題項目的，以立項、結項證書和成果資料為依據，按照國家、省、市、校分級獎分，一等獎記5、4、3、2分，二等獎記4、3、2、1分，三等獎記3、2、1、0.5分。限獎課題組前五名，其中主持人按100%獎勵，第五名按60%獎勵。
④論著、教材及輔助讀物
正規出版社出版的字數達到20萬字以上的個人學術專著，獎10分；教材（15萬字以上，需參編）主編、副主編、編委分別將8、7、6分；輔助讀物（10萬字以上，需參編）主編、副主編、編委分別獎6、5、4分。
⑤論文發表
在國家核心期刊發表的論文，每篇獎3分；以CN級期刊發表的論文，2000字以上的每篇獎2分，2000字以下的獎1分。
教研業績獎分最高不超過20分。
此方案自2014年開始執行。